2023中國化工教育年會(huì )系列報道(三):教材建設之本與新時(shí)期教材之變
2023年12月9日,由中國化工教育協(xié)會(huì )教材建設工作委員會(huì )、化學(xué)工業(yè)出版社承辦的中國化工教育年會(huì )“教材建設之本與新時(shí)期教材之變”分論壇在福建泉州召開(kāi)。
分論壇邀請了教育部職業(yè)教育發(fā)展中心曾天山副主任,教育部化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )秘書(shū)長(cháng)、天津大學(xué)夏淑倩教授,天津大學(xué)龔俊波教授,華東理工大學(xué)化工原理教學(xué)中心主任潘鶴林教授,常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛敘明教授,南京工業(yè)大學(xué)王磊教授作特邀報告,協(xié)會(huì )教材建設工委會(huì )秘書(shū)長(cháng)、化學(xué)工業(yè)出版社副社長(cháng)郎紅旗主持論壇。
中國化工教育協(xié)會(huì )教材建設工委會(huì )秘書(shū)長(cháng)郎紅旗總結了2023年協(xié)會(huì )教材建設工作委員會(huì )重點(diǎn)工作,包括落實(shí)習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨的二十大精神進(jìn)教材的舉措,石油和化工行業(yè)“十四五”規劃教材建設,化學(xué)工業(yè)出版社經(jīng)典教材的傳承與創(chuàng )新,以及對于數字化轉型所做的研究與實(shí)踐。
教育部職業(yè)教育發(fā)展中心曾天山副主任以線(xiàn)上形式作了題為“打造優(yōu)質(zhì)教材,助力教育強國建設”的報告,報告指出了建設特色高質(zhì)量職業(yè)教育教材體系的工作重點(diǎn),強調要嚴把教材意識形態(tài)關(guān)和質(zhì)量關(guān),以職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯為主軸,統籌推進(jìn)高質(zhì)量教材建設,促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
教育部化工類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )秘書(shū)長(cháng)、天津大學(xué)夏淑倩教授介紹了“十四五”普通高等教育本科國家級規劃教材建設的背景,從總體要求、重點(diǎn)任務(wù)、教材建設與認定、規劃教材管理與退出機制、組織與保障等方面,系統解讀了《“十四五”普通高等教育本科國家級規劃教材建設實(shí)施方案》,并介紹了天津大學(xué)教材質(zhì)量提升行動(dòng)。
天津大學(xué)國家級一流課程化工設計負責人龔俊波教授作了題為“全國優(yōu)秀教材獎經(jīng)驗交流:化工設計課程與優(yōu)秀教材建設思考與實(shí)踐”的報告,介紹了天津大學(xué)化工設計課程的發(fā)展歷史、教學(xué)理念與建設成果,首屆全國優(yōu)秀教材一等獎《化工過(guò)程設計》的內容特點(diǎn),如緊密結合工程實(shí)際、突出綠色環(huán)保與安全、引入計算機輔助設計、融入責任關(guān)懷理念等,以及課程思政和國際化教學(xué)的具體做法。
華東理工大學(xué)化工原理教學(xué)中心主任潘鶴林教授,以陳敏恒主編的《化工原理》修訂工作為依托,介紹了教材中融入課程思政的角度和方法,并借助豐富的實(shí)際案例分享了課程思政素材的挖掘與有機融入。他提到,對于化工專(zhuān)業(yè),課程思政可以從科學(xué)思維、工程倫理、家國情懷、工匠精神、綠色工程等五個(gè)維度展開(kāi)。
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院薛敘明教授作了題為“鑄魂啟智 培技賦能 打造職業(yè)教育精品教材”的報告,解讀了有關(guān)教材建設與管理文件,并結合全國首屆優(yōu)秀教材一等獎《傳熱應用技術(shù)》的內容特色,詳細介紹了職業(yè)教育精品教材的基本要素和建設理念。
南京工業(yè)大學(xué)王磊教授以“化工原理課程及教材建設思考與探索”為題,分享了南京工業(yè)大學(xué)國家級一流課程化工原理的傳承、發(fā)展與創(chuàng )新,及“十二五”國家級規劃教材《化工原理》(第五版)修訂的新思路。他強調,化工原理作為專(zhuān)業(yè)核心課程,應與社會(huì )環(huán)境、行業(yè)現狀、職業(yè)發(fā)展等緊密相連。
化學(xué)工業(yè)出版社數字出版中心在線(xiàn)教育主管丁汀作了題為“融合出版賦能教材建設”的報告,介紹了教育數字化現狀、教材的升級與轉型,以及化學(xué)工業(yè)出版融合出版業(yè)務(wù)實(shí)踐,強調了在教材升級過(guò)程中,應以?xún)热莶邉潪橹黧w,依據學(xué)生學(xué)習特征,合理設計導學(xué)路徑、內容與情境。
本論壇涵蓋了化工領(lǐng)域本科教育、職業(yè)教育課程建設與教材建設的新理念、新研究和數字化探索,吸引了近百位與會(huì )代表聆聽(tīng),將對化工學(xué)科教材的高質(zhì)量發(fā)展、數字化轉型起到積極的促進(jìn)作用,以助力提升我國石油和化工行業(yè)人才培養質(zhì)量。